Educational Psychologist

Годы охвата Scopus: с 1963 по настоящий момент

Издатель: Taylor & Francis

Научные очерки, обзоры, критические статьи и теоретические и концептуальные статьи, представленные в этом исключительном журнале, способствуют пониманию проблем, проблем и исследований, касающихся всех аспектов педагогической психологии. От мета анализа исследований, исследующих эффективность методов обучения до исторических экзаменов стандартов учебника, журнал предоставляет глубокие исследования новых образовательных концепций и принятых образовательных практик. Журнал, однако, не публикует статьи, основная цель которых — сообщать о методах и результатах эмпирического исследования.